為進一步提高廣大教師對國家自然科學基金申報的認識和理解，提升申報書撰寫質(zhì)量，10月29日，科技處邀請原蘇州大學副校長（正校級）袁銀男教授進行2021年度國家自然科學基金申報的第二場專家輔導會。2020年新入職教師和計劃申報國家自然科學基金的教師代表參加了會議。會議由王加友副校長主持。

袁銀男教授作為負責人承擔國家自然科學基金項目6項，擔任過國家自然科學基金委會評專家，對基金申報具有深刻的認識和獨到的見解，其報告題目為《學術(shù)研究與項目申請的幾點體會》。

袁銀男教授強調(diào)要重視概念，概念清楚才能思路清晰。他闡明了科學、技術(shù)、工程、學與術(shù)等概念的范疇、區(qū)別與聯(lián)系，勉勵廣大教師要弘揚學術(shù)精神、科學精神和人文精神。要具備15種學術(shù)意識，尤其是科學意識、前沿意識、動態(tài)意識、問題意識、自省意識、積累意識和規(guī)范意識。強調(diào)科學研究要有政治意識，要服務(wù)國家建設(shè)發(fā)展需要。

袁銀男教授表示，從科研選題的角度，教師需要關(guān)注政策導向，服務(wù)重大需求；關(guān)注學科交叉，植根應(yīng)用基礎(chǔ)；注重積累，前期研究基礎(chǔ)。勉勵廣大教師多參加各類學術(shù)活動，開拓視野；研究理解指南，檢索類似課題歷年資助情況；大量閱讀文獻資料，對相關(guān)研究工作的深刻理解、正確把握；注重發(fā)散思維、多學科多方法交叉。選題要找準切入點，忌過寬、過大、過多；要注重創(chuàng)新，指出“創(chuàng)新”的八種形式。在科學問題凝練上，要明確基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究的范圍和科學問題的概念。要積極從生產(chǎn)、實踐、技術(shù)中凝練科學問題；注意“老問題”的新解決辦法、方案；關(guān)注交叉學科、邊緣學科、新興學科。

袁銀男教授在闡明重要概念、觀點的基礎(chǔ)上，結(jié)合申報書詳細說明了各個環(huán)節(jié)的訣竅、要點和容易犯的錯誤。他鼓勵大家學點哲學、學點禪，注重細節(jié)，保持良好心態(tài)。

王加友副校長表示，袁銀男教授的報告視角獨特，立意深遠，是一場非常精彩的報告。整場報告座無虛席，廣大教師深受啟發(fā)。