10月31日， 2024年“高教社杯”全國大學生數學建模競賽結果公布，我校數學建模獲得國一2項，國二10項，國獎總數全國并列第三、全省并列第一（與南京郵電大學并列第一）。

全國大學生數學建模競賽創辦于1992年，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽，首批列入高教學會學科競賽評估體系，是學?；A教學質量和學生實踐能力的重要體現。本屆賽事共有來自中國及美國、澳大利亞、馬來西亞的1788所院校/校區，65761隊(本科59278隊、?？?483隊)，近20萬人報名參賽。在本科組比賽中，共評選出一等獎296項，獲獎率僅0.45%。

獲獎學生及指導教師名單

學校一貫重視數學建模競賽，自年初該項賽事啟動以來，校黨委書記周南平、校長嵇春艷、副校長任南、雙創學院等領導多次前往理學院指導，慰問和關心備賽師生，向大家表達了學校的關心和支持，激勵指導教師全身心投入備賽工作，激發了同學們刻苦拼搏、勇奪佳績的斗志和信心。

作為數學建模競賽的組織部門，理學院每年都把該工作作為學院的重點工作，由學院黨委總負責，成立了學校數學建模組委會，多次討論2024年數學建模團隊建設方案、師生分配方案。今年年初先后調研了南京郵電大學、南京信息工程大學等多所省內知名高校，成功借鑒了他校經驗，在雙創學院關心和支持下，通過 “老帶新”“國獎名師領銜”“導師考核”的模式，重點打造出4支數學建模國獎團隊，結合本校學生結構分布特點，制定了合理的師生分配方案。

學校數學建模組委會每年分3個階段組織學生進行精心培訓。普及階段，面向全校學生開設數學建模公選課，讓有意向參加校內賽的學生對數學建模有一個初步認識?；A培訓階段，對學生進行分組，通過線上線下等多種方式有針對性地對參賽隊員進行培訓，明確在競賽中的任務內容。真題實戰階段，選擇 8套歷年真題讓學生進行實戰模擬訓練。在培訓過程中，邀請校外優秀數學建模教師點評賽題，由指導教師提出修改意見，通過這樣反復地訓練，使得每隊的競賽能力有顯著提高。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。展望未來，數學建模組委會將繼續腳踏實地，迎難而上，奮力打造出一流育人平臺，為學校高水平大學建設作出更大貢獻。                                            

（撰稿：伊士超 徐海玲 貢一鳴 初審：張靜 二審：張馳 終審：毛暉 編輯：張靜）