2月16日，由學(xué)校黨委宣傳部、團(tuán)委、機(jī)械工程學(xué)院聯(lián)合主辦的以“藝”戰(zhàn)“疫”作品展在學(xué)校微信公眾號(hào)展出，來自機(jī)械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)社團(tuán)的學(xué)生用他們手中的畫筆，設(shè)計(jì)了一幅幅溫暖的抗擊疫情作品，給師生們呈現(xiàn)了一堂特殊的“開學(xué)第一課”。

本次網(wǎng)絡(luò)作品展收到各類原創(chuàng)作品近百件，首次網(wǎng)絡(luò)展出《疫情擋不住春天的腳步》《白衣天使》《稍安勿躁》等19件作品。

機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記翟純純介紹，這次工業(yè)設(shè)計(jì)師生設(shè)計(jì)的作品作為開學(xué)第一課來加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，將新冠肺炎疫情轉(zhuǎn)化為教材，讓學(xué)生堅(jiān)定必勝的信念，同舟共濟(jì)、眾志成城。并希望通過這次活動(dòng)讓學(xué)生在家也能提高專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)水平。

此次活動(dòng)，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的5名黨員教師全程參與指導(dǎo)，做了大量的工作，他們?yōu)榧磳㈤_展的網(wǎng)絡(luò)授課和指導(dǎo)積累經(jīng)驗(yàn)。

江雪老師說：“疫情防控期間，學(xué)生放假在家，通過設(shè)計(jì)為防控疫情出點(diǎn)力，我們作為專業(yè)老師應(yīng)該鼓勵(lì)和保護(hù)這種熱情。繪畫和設(shè)計(jì)作品，需要反復(fù)修改、調(diào)整和打磨，通過開學(xué)前的這項(xiàng)設(shè)計(jì)活動(dòng)，也可以提前讓學(xué)生們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，習(xí)慣這種遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)的方式。”江雪告訴記者，這次活動(dòng)中，學(xué)生的設(shè)計(jì)原創(chuàng)性很強(qiáng)，不少同學(xué)的背景圖案都是自己動(dòng)手畫出來的，然后將手繪稿導(dǎo)入電腦再進(jìn)行設(shè)計(jì)，比如《“童”樣的力量》、《“疫”門之隔》、《今日90后》等，這種手繪的作品，作者的情感更真誠，更能打動(dòng)人。

機(jī)械學(xué)院2017級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的孫夢(mèng)同學(xué)共設(shè)計(jì)了《戰(zhàn)疫》《生死狙擊》《全民抗疫》《自食》四幅作品，孫夢(mèng)表示，作為學(xué)生，可能為此次的戰(zhàn)疫能做的事情不是很多，很敬佩那些具有自我奉獻(xiàn)精神的醫(yī)生，組織檢查的警察，以及所有捐獻(xiàn)自己一份力量的人，想盡所能，將溫暖與助力通過作品的形式展現(xiàn)出來，傳遞下去，齊心協(xié)力祝愿祖國共渡難關(guān)。孫夢(mèng)說，指導(dǎo)老師劉昊尤其對(duì)《全民抗疫》和《自食》這兩幅作品提了很多意見，比如三維和二維的結(jié)合，什么顏色更加突出主題等，最終才有呈現(xiàn)在大家眼前的作品，非常感謝老師的指導(dǎo)。

2019級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的馬微在家鄉(xiāng)四川遂寧做抗“疫”志愿者，看到志愿者中的醫(yī)生、退伍軍人，還有很多普通人在為疫情防控共同努力，于是創(chuàng)作了作品《眾志成城 共同抗疫》，馬微說：“有人在前方抗戰(zhàn)，有人在后方努力，這才是全民抗‘疫’。”

1997年出生的大四學(xué)生翁思佳看到許多年齡相當(dāng)?shù)淖o(hù)士奔赴前線，很有感觸，創(chuàng)作了作品《今日90后》，翁思佳告訴記者：“2003年非典時(shí)我們還很小，完全是被保護(hù)的孩子，十七年過去了，我們也可以去保護(hù)別人，希望通過這個(gè)作品表達(dá)年輕人對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的責(zé)任感，也激勵(lì)自己去做更多貢獻(xiàn)。”

大三學(xué)生馬卉的作品《審判》也在此次展出之列，作品寓意就是蝙蝠代表死神對(duì)人類進(jìn)行審判，馬卉表示，希望通過這個(gè)作品，讓人們可以反省自己，保護(hù)野生動(dòng)物，不讓悲劇再次發(fā)生。

據(jù)悉，2月17日，學(xué)校將通過中國大學(xué)MOOC、超星泛雅課程平臺(tái)或即時(shí)通訊工具（微信、QQ）等不同模式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，“停課不停教、停課不停學(xué)”，確保各項(xiàng)教學(xué)工作落到實(shí)處，保障教學(xué)質(zhì)量。  

此前，學(xué)校還面向廣大輔導(dǎo)員征集愛國與信念教育、健康與生命教育、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則與紀(jì)律教育、感恩于惜福教育5個(gè)類別抗擊疫情體驗(yàn)教育素材，將這場(chǎng)全民抗“疫”阻擊戰(zhàn)中的感動(dòng)與思考轉(zhuǎn)化為深刻的思想政治教育素材，彰顯同舟共濟(jì)、眾志成城的中國精神。