6月3日上午，江蘇科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院50余名研究生志愿者走進(jìn)鎮(zhèn)江市第三中學(xué)，開展“非遺剪紙進(jìn)校園·徐州文脈潤三中”主題文化活動。通過“歷史溯源+技藝實操”的雙軌模式，青年學(xué)子以非遺為橋，為中學(xué)生們開啟了一場沉浸式傳統(tǒng)文化體驗之旅，讓千年剪紙藝術(shù)在校園煥發(fā)新生機(jī)。

溯源千年：剪紙里的徐州文化密碼

活動伊始，船海學(xué)院研究生陳騰以圖文并茂的微課形式，帶領(lǐng)三中學(xué)生穿越徐州剪紙的歷史長廊。從漢代“金銀平脫”技藝的起源到明清民俗剪紙的繁榮，從“喜鵲登梅”“龍鳳呈祥”的吉祥符號到《百鳥朝鳳》《運河帆影》的當(dāng)代創(chuàng)新，一幅幅經(jīng)典作品投影于屏幕，勾勒出徐州剪紙“粗獷不失精巧，古拙兼具靈動”的藝術(shù)特質(zhì)。
  “原來剪紙不只是窗花，更是記錄農(nóng)耕文明的生活史詩！”初一學(xué)生李萌在筆記上寫下感悟。現(xiàn)場展示的徐州剪紙非遺傳承人王桂英作品《豐收圖》引發(fā)驚嘆——層疊的麥浪、歡躍的農(nóng)人、盤旋的燕子，全部由一張紅紙一氣呵成，展現(xiàn)“一剪乾坤”的東方美學(xué)。

指尖生花：中學(xué)生初探非遺技藝

實操環(huán)節(jié)，50名研究生志愿者化身“非遺助教”，與中學(xué)生結(jié)成“1對2”創(chuàng)作小組。在志愿者湯建基的引導(dǎo)下，紅紙折疊、鉛筆勾線、剪刀游走……看似簡單的步驟卻暗藏巧思，志愿者細(xì)致講解鋸齒紋剪裁要領(lǐng)與花瓣弧線運力技巧。初一年級三班學(xué)生王梓軒成功剪出對稱的“雙魚戲蓮”作品，生動展現(xiàn)剪紙的藝術(shù)表現(xiàn)力；另一組學(xué)生則以波浪紋裝飾船身，創(chuàng)作出“揚(yáng)帆起航”主題剪紙，將現(xiàn)代創(chuàng)意與傳統(tǒng)紋樣深度融合，呼應(yīng)船海學(xué)科特色。

文脈傳承：高校與中學(xué)的“非遺接力”  

 鎮(zhèn)江市第三中學(xué)席老師表示：“高校資源下沉中學(xué)課堂，讓非遺教育突破‘展覽式’傳播，真正激活了青少年的文化認(rèn)同。”船海學(xué)院輔導(dǎo)員黃妍強(qiáng)調(diào)：“本次活動是學(xué)院‘非遺進(jìn)校園’品牌項目的深化。未來將持續(xù)聯(lián)動中小學(xué)，開發(fā)‘非遺+科技’‘非遺+美育’系列課程，讓傳統(tǒng)文化在青年心中扎根生長。”

夕陽映照下，中學(xué)生們手捧剪紙作品與志愿者合影，紅紙翻飛如蝶，笑聲瑯瑯如歌。當(dāng)徐州剪紙的古老紋樣遇上青春指尖，當(dāng)高校的學(xué)術(shù)能量注入基礎(chǔ)教育，這場跨越千年的“非遺接力”，正為文化傳承寫下最生動的青春注腳。

（撰稿：黃妍 初審：羅文 二審：鄒佳靜 編輯：羅文）